Guía- P2

Tipos de comunicación.

Comunicación directa e indirecta.

La comunicación directa es el modo de comunicación humana, que se da mediante una lengua natural y que está caracterizada por la inmediatez temporal.

Indirecta: Es aquella donde la comunicación está basada en una herramienta o instrumento, ya que el emisor y el perceptor están a distancia. La comunicación indirecta puede ser personal o colectiva.

Indirecta/personal: Se desarrolla con la ayuda de una herramienta o instrumento. Ejemplos de comunicación indirecta/personal:

·         Hablar por teléfono.

·         Enviar una comunicación impresa.

·         Radioaficionados.

·         Correo electrónico.

·         Chat por internet.

Indirecta/colectiva: El emisor se comunica con un grupo de receptores ayudado por una herramienta o instrumento.

Ejemplos de comunicación indirecta/colectiva:

·         Leer el periódico.

·         Ver televisión.

·         Escuchar radio.

·         Leer libros.

Comunicación unilateral y bilateral.

El mensaje puede ser: Unilateral o bilateral.

Unilateral el receptor no puede responder de forma inmediata al emisor.

Ejemplos de comunicación unilateral:

·         Cuando leemos la prensa.

·         Leemos un libro.

·         Escuchamos noticias.

Bilateral el acto de comunicación es recíproco cambio continuo de papeles de emisor y receptor.

Ejemplo de comunicación bilateral:

·         Una conversación.

·         Una entrevista.

·         Un diálogo.

Comunicación privada y pública.

Comunicación privada

La comunicación privada se hace patente cuando el emisor dirige el mensaje a una sola persona (receptor) o a un grupo reducido y seleccionado de personas (receptores), ya que solo son ellos los que interactúan.

Ejemplos de comunicación privada:

·         Una conversación entre padre e hijo.

·         Un diálogo entre un sacerdote y un feligrés.

·         La charla entre dos amigos.

·         El diálogo entre un maestro o un pequeño grupo de alumnos.

Comunicación pública

La comunicación pública se manifiesta cuando el mensaje se dirige a un número de personas mayor que el de un grupo primario; se le conoce también como comunicación colectiva o masiva.

La comunicación pública implica una dimensión de culturización, pues elabora representaciones ideológicas colectivas y tienen una función mediadora.

Ejemplos de comunicación pública:

·         Pieza musical.

·         Comunicado de prensa.

·         Aviso publicitario.

Casi mediática

Esta interacción es aquella que se da a través de un medio de comunicación entre personas que no comparten espacio-tiempo y forma un vínculo de carácter no dialógico, que limita el grado de intimidad entre los actores: una intimidad no recíproca.

Comunicación mediática

Es la comunicación ejercida desde los medios de comunicación social, dirigida a sus audiencias. La comunicación  que ejercen los medios es dirigida a las personas, luego a sus seguidores, finalmente a sus audiencias.

La cultura es el conjunto de rasgos distintivos: Espirituales y materiales intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad, grupo en un periodo determinado. Su importancia radica en que a través de ella el ser humano puede expresarse y tomar consciencia de sí mismo.

Características fundamentales de la cultura.

La cultura es aprendida

La cultura no es instintiva o innata, o transmitida biológicamente, sino que está compuesta de hábitos, o sea, de tendencias a reaccionar a situaciones aprendidas, adquiridas por cada individuo a través de su propia experiencia en la vida después de su nacimiento.

La cultura es inculcada

Todos los animales son capaces de aprender, pero sólo el hombre puede pasar a sus descendientes sus hábitos adquiridos en alguna medida considerable. De cualquier manera, muchos de los hábitos aprendidos por los seres humanos son transmitidos de padres a hijos a través de generaciones sucesivas y, por medio de repetida inculcación, adquieren esa persistencia a través del tiempo, esa relativa independencia de portadores individuales, que justifica que se les califique colectivamente como cultura.

La cultura es social

Los hábitos de tipo cultural no sólo son inculcados y luego transmitidos a través del tiempo; también son sociales, o sea, compartidos por los seres humanos que viven en sociedades o grupos organizados, y se mantienen relativamente uniformes por la presión social.

La cultura es adaptativa

La cultura cambia y el proceso de cambio parece ser adaptativo, comparable a la evolución en el reino orgánico pero de diferente naturaleza.

Elementos que integran una cultura.

Creencias.

Valores.

Normas y sanciones.

Símbolos.

Idioma o lenguaje.

Tecnología.

Tipos de cultura.

Alta cultura o de élite: Se define como el conjunto de conocimientos, actitudes, formas de vida y

estereotipos que caracterizan a un grupo reducido, muy pequeño, hermético y al que la sociedad

considera superior económica y socialmente; es decir, cuentan con conocimientos en obras literarias, teatro, ballet, música, ópera, arquitectura, pintura y escultura, entre otros.

Cultura popular: Es el conjunto de creencias, actitudes y formas de vida que son más o menos comunes, y a la que la mayoría de las personas pertenece.

Cultura de masas: La cultura de masas consigue fabricar a gran escala, con técnicas y procedimientos industriales ideas, sueños e ilusiones, estilos personales, y hasta una vida privada en gran parte producto de una técnica, subordinada a una rentabilidad, y a la tensión permanente entre la creatividad y la estandarización; apta para poder ser asimilada por el ciudadano de clase media.

La globalización.

"La globalización es una interdependencia económica creciente del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales, al tiempo que la difusión acelerada de generalizada de tecnología".

Características de la globalización

·         Es un proceso universal.

·         Es excluyente a nivel de competitividad en los mercados.

·         Define mejor las estrategias empresariales.

·         Organiza mejor los mercados, el capital, la tecnología y el trabajo.

·         Está respaldado por los medios masivos de comunicación, así influye en los aspectos socio culturales de países de todo el mundo.

Ventajas de la globalización

·         Rapidez en el crecimiento, mejores niveles de vida, nuevas oportunidades.

·         Acceso a la información y recursos tecnológicos.

·         Apertura cultural, costumbres de otros países.

Desventajas de la globalización

·         Incremento de la desigualdad social, entre ricos y pobres.

·         Gran poder de las multinacionales, existencia de monopolios, oligopolios.

·         Aumento de la deuda externa por países en vías de desarrollo.

·         Ingreso de tecnología de última generación.

Tipos de globalización.

Globalización neoliberal.

Globalización tecnológica.

Globalización cultural.

Internacionalismo.

Globalización del terrorismo.

Guía- P1

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.  I

COMUNICAR: significa poner en común e implica compartir. De manera general la comunicación pude ser definida como: el proceso mediante el cual los seres vivos se relacionan con sí mismos o con sus semejantes.

La importancia de la comunicación.

La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión, en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

Elementos del proceso de comunicación.

Ø  EMISOR: es el sujeto que emite o codifica un mensaje.

Ø  RECEPTOR: es el sujeto que recibe o descodifica el mensaje.

Ø  MENSAJE: es la información, todo lo que exprese el emisor; puede ser de carácter verbal o escrito.

Ø  CONTEXTO: circunstancias en las que se produce el mensaje, es aquello de lo que habla el mensaje.

Ø  CÓDIGO: es el sistema de signos que nos sirve para codificar mensajes. Tanto el emisor como el receptor deben manejar el mismo código.

Ø  CANAL: es la conexión psicológica que se produce entre emisor y receptor. Medio por el que se establece la comunicación.

LENGUAJE: es la capacidad que posee el hombre para comunicar sus necesidades, ideas o sentimientos a los demás integrantes de su grupo social. El lenguaje se manifiesta a través de sonidos, gestos, señales o movimientos que comunican algo.

LENGUA: es la manifestación del lenguaje a través de un código particular que es empleado por una colectividad, se define como el instrumento de la comunicación humana.

HABLA: es el uso particular que realizan las personas para combinar y seleccionar las palabras de una lengua. Esto significa que no todos los usuarios de una misma lengua la hablan igual. La clasificación de la lengua es la siguiente:

§  HABLAS SOCIOCULTURALES: son formas de expresión propias de personas con características sociales y culturales semejantes.

§  HABLAS GENERACIONALES: son formas de expresión propias de personas con edad semejante.

§  HABLAS DIALECTALES: son formas regionales de usar un idioma, delimitadas básicamente por razones de tipo geográfico.

Características de la información.

·         Información

La información es de carácter unilateral, tiene un solo sentido y es solamente una parte de la comunicación, además está contenida en el mensaje que el emisor manda al receptor.

La información, al contrario de la comunicación, se caracteriza por la ausencia de retroalimentación, cuando el receptor se transforma en emisor y da una respuesta, ésta es ya una nueva información que, igualmente tiene un solo  sentido.

·         Datos

Los datos son la mínima unidad semántica, y se corresponden con elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes, como apoyo a la toma de decisiones. También se pueden ver como un conjunto discreto de valores, que no dicen nada sobre el porqué de las cosas y no son orientativos para la acción.

·         Conocimiento

El conocimiento es una mezcla de experiencias, valores, información y know-how que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción. Se origina y aplica en la mente de los conocedores. En las organizaciones con frecuencia no sólo se encuentra dentro de documentos o almacenes de datos, sino que también está en rutinas organizativas, procesos, prácticas, y normas.

·         Flujo.

El flujo se define como un caudal de información que se distribuye rápidamente sobre una superficie.

·         Humana

Para entender la comunicación humana hay que tener en cuenta que el ser humano es social, ya que no se concibe un hombre solitario, aislado de los demás, la comunicación es algo inherente a la naturaleza humana. La comunicación consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. La comunicación es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes, para transmitir o intercambiar información. Significa poner en común e implica compartir.

·         Artificial

El hombre crea información, a veces como producto de su imaginación y en otras ocasiones a partir de hechos reales. Así surgen las películas, los textos que ves en los periódicos, los productos que escuchas por la radio o ves por la televisión, los carteles o anuncios que ves en las calles, en internet etcétera.

·         Reflujo

Es el estancamiento de la información.

Funciones del lenguaje

 Función referencial o informativa.

Se usa cuando pretendemos transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor.

 Función expresiva o emotiva.

Es utilizada cuando el emisor pretende dar a conocer su estado físico o de ánimo.

 Función apelativa o conativa.

Mediante el uso de esta función normalmente pretendemos provocar una reacción en el receptor, es decir, queremos que haga algo, o que deje de hacerlo.

 Función fática o de contacto.

La usamos para comprobar que el canal sigue abierto, es decir, que la comunicación es físicamente posible.

 Función poética o estética.

Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Ejemplo: poemas, novelas, obras de teatro, canciones.

 Función metalingüística.

Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua, es decir, explicarla, definirla aclararla, etc.,

Comunicación verbal.

Es el uso de las palabras para la interacción, el lenguaje propiamente tal, expresado de manera hablada o escrita. Es aquí cuando recordamos a los factores de la comunicación, pues es el sustento de la misma: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto (por mencionar a los más importantes y los que sirven de base fundamental).

La comunicación verbal es oral, es decir:

 Se utiliza el canal auditivo.

 Se capta por medio de la percepción.

 Es espontánea y se puede retractar.

 Es efímera.

Comunicación no verbal.

Habitualmente para comunicarnos utilizamos una serie de elementos que apoyan nuestras ideas y le dan significado a lo que expresamos. Estos factores se enmarcan dentro de lo que no es verbalizado por el lenguaje hablado. La comunicación no verbal comprende la kinestesia, la proxémica y el paralenguaje.

·         Lenguaje kinésico:

Son los gestos, movimientos del cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean conscientes o inconscientes.

·         Lenguaje Proxémico:

Es el uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que éste tiene de su entorno cercano.

·         Paralenguaje:

Son los elementos anexos al proceso de comunicación, que intervienen en él y le dan sentido al mismo.

El discurso.

La funcionalidad del discurso es la de comunicar o exponer ideas con el objetivo principal subyacente de persuadir y provocar una determinada reacción en los oyentes.

Componentes del discurso.

Enunciador, enunciados, enunciatario.

Tipos de discurso:

·         Discurso informativo: Transmite datos o información. Su finalidad es que el público aprenda.

·         Discurso persuasivo: Pretende influir en la actitud de sus receptores.

·         Discurso de entretenimiento: Proporciona distracción al público.

·         Discurso improvisado: Presentar un discurso sin haberlo preparado.

Modelos de comunicación.

MODELOS Y ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO.

1.       Aristóteles: en su obra retórica realizó un esquema del acto comunicativo señalando tres partes fundamentales que lo integran:

La persona que habla                El discurso que pronuncia        La persona que escucha

         Quién                                                       Qué                                              Quién

2.       Harold Lasswell (1948).

En su diagrama Harold D. Laswell (considerado uno de los padres de la comunicación) hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la comunicación colectiva. Laswell no sólo considera los sujetos que se comunican también, sus intenciones, lo que comunican, las razones, motivos o justificaciones, que determinan el medio de comunicación, junto con las condiciones de recepción.

El planteamiento procesal del modelo de Lasswell se ocupa de analizar el contenido de los mensajes y no el continente, y se basa en “quién dice qué a quién, mediante qué canal y con qué efecto”:

·         ¿Quién? (Análisis del control) - Factores que inician y guían el acto de comunicación (comunicador).

·         ¿Dice qué? (Análisis de contenido) - Los contenidos del mensaje.

·         ¿Por qué canal? (Análisis de los medios) - La radio, la prensa, las películas y otros canales.

·         ¿A quién? (Análisis de la audiencia) - Personas a las que llegan los medios.

·         ¿Con qué efecto? (Análisis de los efectos) - Impacto sobre las audiencias.

3.       Jakobson.

Dice que las diferentes funciones que cumple el lenguaje son:

·         Emotiva o expresiva: Se centra en el emisor.

·         Conativa: Produce cambios en el receptor, es decir, entre mensaje y destinatario.

·   Fática: Controla si las relaciones entre emisor y receptor se han establecido con una determinada coherencia.

·       Metalingüística: Centrada en el código utilizado en el proceso comunicativo.

·        Poética o estética: Se refiere a las relaciones que el mensaje establece consigo mismo.

·   Referencial-cognitiva o denotativa: Es la base de toda la comunicación y se articula en torno al contexto donde el proceso se produce.

Una de las ventajas que tiene este modelo es que el proceso de la comunicación cumple funciones más diversas y amplias que la transmisión de información del origen de destino.

GUÍA-PI

LA PRENSA.

LOS ORÍGENES DE LA PRENSA EN EL MUNDO.

Con el nacimiento del alfabeto, el hombre comienza a escribir los primeros relatos de la historia.  Los griegos crean los grandes escritos y ensalzan el libro copiado en el siglo V a. C., son los llamados papiros.  El gobernador de Egipto, Ptolomeo consiguió reunir lo que se denominaba la “mayor biblioteca del mundo” que fue la de Alejandría.

En el siglo III a. C. los romanos empiezan a imitar las obras griegas.  Se hacen lecturas públicas y el tráfico de libros y escritos van aumentando. En la época de Julio César se recogían las acciones diarias de la Urbe en las llamadas Crónica Oficial, tales como los nacimientos, defunciones, listas de procesados y sobre todo los relatos de los éxitos bélicos.

Más adelante, con la llegada de los árabes en el 639 d. C. a Egipto, el papiro y el pergamino están bajo el control del mundo árabe, por lo que el sistema de comunicación queda roto, reservándose la escritura al ámbito de los monasterios como única forma de transmisión de mensajes.

Aproximadamente en el siglo X, en la Edad Media se introduce en papel en Europa con el auge del comercio.  Gracias a las universidades, en los próximos siglos los documentos escritos seguirán proliferando y cabe decir que en el siglo XIV la comunicación escrita experimentó otro nuevo impulso con el dominio de las rutas marítimas por parte de España. 

La figura del copista fue un hecho determinante en la historia de la prensa. Con el descubrimiento de América, en 1492,  se recuperó la impresión de libros en tablas de madera y resurgió el sistema de correos que ya habían creado los romanos.  Este sistema no sólo fue utilizado para comunicar sino también para divulgaciones de carácter científico.

En el Renacimiento ya se distinguen cuatro tipos de escritos: las crónicas, las narraciones históricas propagandísticas e institucionales, los almanaques y los awisi.  Éste último de origen italiano que consistía en unos folios plegados donde constaban noticias relacionadas con el comercio, como el tráfico de mercancías, precios y sucesos.  Se publicaba una vez por semana y su precio era de una gazzeta, nombre que hoy reconocemos como tipo de escrito. 

Llegó un momento en que los copistas no podían atender toda la demanda, pues cada vez más las gacetas circulaban por todos sitios.  De esta manera nació la necesidad de encontrar sistemas de impresión.  Fue Johann Gensfleich zum Gutenberg en 1456 quien trabajó el en invento de la imprenta, la cual no fue modificada hasta el siglo XVII.

LOS ORÍGENES DE LA PRENSA EN MÉXICO.

La primera imprenta en Iberoamérica se dio en México en 1536,cuando a instancias del arzobispo Fray Juan de Zumárraga llega a radicar en la capital de la Nueva España. México es también el precursor de las gacetas que manifestaron el quehacer periodístico y tuvieron una periodicidad hasta que en 1722 surge la Gaceta de México y Noticias de Nueva España.

En la historia del periodismo mexicano aparece por primera vez la prensa de combate, divulgadora de ideas políticas, en la época de la revolución de independencia. Miguel Hidalgo y Costilla. Iniciador del movimiento de la independencia, fue también fundador del primer periódico insurgente. El Despertador Americano que apareció el 20 de Diciembre de 1910 en la ciudad de Guadalajara bajo la dirección del Dr. Francisco Severo Maldonado.

MEDIOS IMPRESOS:

1.       Un periódico es una programada la publicación que contiene noticias de actualidad, artículos informativos, diversas características y la publicidad. Por lo general, está impreso en relativamente barato, de baja calidad de papel, como papel de periódico.

2.       Una revista es una publicación impresa que es editada de manera periódica (por lo general, semanal o mensual). Al igual que los diarios, las revistas forman parte de los medios gráficos, aunque también pueden tener su versión digital o haber nacido directamente en Internet.

3.       Cartel es un soporte de la publicidad. Consiste en una lámina de papel, cartón u otro material que se imprime con algún tipo de mensaje visual (textos, imágenes y todo tipo de recursos gráficos) que sirve de anuncio para difundir una información o promocionar un producto, un evento, una reivindicación o cualquier tipo de causa.

4.       Un folleto es un impreso reducido de hojas, que sirve como instrumento divulgativo o publicitario.

5.       Se llama historieta o cómic a una «serie de dibujos que constituyen un relato», «con texto o sin él»,  así como al medio de comunicación en su conjunto.

GÉNEROS PERIODÍSTICOS:

1.       Noticia es el relato de un texto informativo, en el cual se quiere presentar con sus propias reglas de construcción (enunciación), y que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado ámbito específico.

2.       Una crónica es una obra literaria consistente en la recopilación de hechos históricos narrados en orden cronológico.

3.       Un artículo es un texto que presenta la postura personal de un periodista o de un analista o de un pensador, frente a un acontecimiento, un problema actual o de interés general.

4.       La Entrevista es un diálogo entre dos personas en el que una de ellas propone una serie de preguntas a la otra a partir de un guion previo.

5.       El reportaje es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias de cualquier tipo, los cuales tienen que ser actuales. Para lograrlo, privilegia el testimonio directo y cercano a los hechos que se desean tratar.